Los Objetivos de Desarrollo Sostenible, prioridad para un currículo STEM (segunda entrega)

Hemos tenido una muy buena acogida de nuestra primera entrega sobre cómo los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la - CEPAL deben ser primordiales en la elaboración de un currículo escolar en la escuela primaria y secundaria. Para aquellos que no lo han leído pueden verlo en el a través de este link.

Recordemos que el Plan 2030 está estructurado de la siguiente manera:

PERSONAS

No dejar a nadie atrás, dignidad e igualdad de todas las personas en un ambiente saludable.

PLANETA

Colocar la protección del planeta en el centro.

PROSPERIDAD

Transformar las economías para disfrutar de una vida próspera y en armonía con la naturaleza.

PAZ

Propiciar sociedades pacíficas.

ALIANZAS

Crear una alianza mundial entre los diferentes actores.

No perdamos de vista que la educación STEM tiene entre sus objetivos presentarle al estudiante contextos relevantes de su país, región o ciudad y que estas problemáticas les atraigan de forma importante y esto les ayude a aprender de forma profunda en temas de ciencias, tecnología, matemáticas, ciencias sociales, ética, literatura, artes, etc. Qué mejor "norte" que presentar contextos relevantes para el estudiante y su comunidad